Vũ Quí Đức, học sinh lớp 12A1 Trường THPT Tân Bình, phường Tân Sơn Nhì (quận Tân Phú cũ), TP.HCM vừa "ẵm" điểm tuyệt đối khi thi học sinh giỏi cấp TP môn tin học. Đáng chú ý dù không học thêm, Đức vẫn liên tục đạt học lực xuất sắc nhiều năm liền.

Từ một hoạt động ngoại khóa

Trái với hình dung của chúng tôi về những học sinh đam mê tin học thường trầm tính, ít nói, Quí Đức lại khá hoạt ngôn. Đức cho biết mình không bất ngờ khi nhận kết quả đạt giải nhất học sinh giỏi cấp TP năm học 2025-2026. Bởi Đức chỉ mất 90/120 phút đã hoàn thành tất cả các yêu cầu của đề thi. 

"Còn dư 30 phút mình ngồi xem lại một cách tỉ mỉ từng phần một trong bài làm. Khi đã chắc chắn không có một sơ suất nào, lúc đó mình mới nộp bài" - Đức kể.

Năm lớp 10, khi được học về lập trình Python ở môn tin học (theo Chương trình giáo dục phổ thông 2018 của Bộ Giáo dục và Đào tạo), Đức phát hiện mình có một niềm đam mê bất tận với môn học này: "Nó như mở ra một "cửa sổ" mới với rất nhiều điều hấp dẫn mà mình khát khao muốn khám phá".

Từ đó càng ngày cậu học trò càng dành nhiều thời gian hơn cho tin học. Ngoài các tiết học chính khóa trong trường thì lúc đầu cậu chỉ mày mò tự tìm tài liệu để đọc thêm. Cho đến giữa năm lớp 10 khi tham gia một hoạt động ngoại khóa của tổ tin học (Trường THPT Tân Bình), Đức được cô Lê Thị Thanh Quỳnh chú ý.

"Hôm ấy trong nhóm học sinh lớp 10 lên sân khấu tranh tài, tôi thấy Đức nổi trội nhất, cách tư duy của em ở bộ môn tin học rất nhanh nhạy và khác biệt. Sau đó tôi có nói chuyện với em và mời em vào học lớp bồi dưỡng của trường dành cho những học sinh yêu thích tin học" - cô Quỳnh nhớ lại.

Lên lớp 11, Vũ Quí Đức đã "ghi bàn" ngay với giải nhất kỳ thi học sinh giỏi Olympic dành cho học sinh THPT (do Sở Giáo dục và Đào tạo TP.HCM tổ chức). Năm lớp 12, Đức tiếp tục khẳng định năng lực của mình với số điểm tối đa trong kỳ thi học sinh giỏi cấp TP - một "sân chơi" học thuật được xem là danh giá ở TP.HCM. Đặc biệt cuộc thi này có cả học sinh các trường THPT chuyên tham gia.

Chia sẻ về thành tích vừa đạt được, Đức cho rằng kết quả ấy có được nhờ sự định hướng và hỗ trợ tận tình từ cô Quỳnh cùng các thầy cô trong tổ tin học của Trường Tân Bình.

"Không chỉ giúp mình học tập và rèn luyện đúng hướng, các thầy cô còn truyền cảm hứng để mình luôn cảm thấy tin học là môn có nhiều điều thú vị bất ngờ" - nam sinh đúc kết.

Bài giải toán logic

Thầy Trần Ngươn Phong, giáo viên môn toán kiêm chủ nhiệm lớp 12A1 Trường THPT Tân Bình, bật mí: "Từ lớp 10 tới nay, Quí Đức không đi học thêm nhưng năm nào cũng đạt danh hiệu học sinh xuất sắc vì học giỏi đều tất cả các môn. 

Em là lớp phó học tập gương mẫu, rất vui vẻ, hòa đồng và có trách nhiệm với tập thể. Em còn hay giúp đỡ bạn bè trong học tập nữa. Riêng với môn toán của tôi thì em hay làm cho tôi bất ngờ. Bài giải của em thường rất ngắn nhưng lại lập luận chặt chẽ, trình bày logic".

Đức thì cho rằng kỹ năng tự học không chỉ quan trọng với học sinh mà còn cần thiết cho cả những người đã đi làm. Theo cậu, tự học là yếu tố quyết định sự thành công hay thất bại của mỗi người, bởi khi có kỹ năng này bản thân sẽ chủ động hơn trong mọi việc, từ trao đổi với thầy cô đến việc tự tìm kiếm tài liệu học tập thay vì phụ thuộc vào người khác.

"Trong thời đại công nghệ phát triển như hiện nay, việc học là quá trình suốt đời, nếu không tự học con người dễ bị tụt hậu. Tự học là cách tự đặt mình vào khuôn khổ, rèn luyện tính kỷ luật để không ngừng hoàn thiện bản thân", Đức khẳng định.

Thế muốn học tốt môn tin học thì cần phải làm gì? Đức trả lời ngay không cần suy nghĩ là người học cần có lộ trình học tập rõ ràng và đầy đủ. Kiến thức thì bao la nhưng khi học phải có chủ đích chứ không lan man. 

Để học giỏi tin học thì đầu tiên cần phải giỏi toán vì toán và tin có liên quan mật thiết với nhau. Chưa kể đa phần học liệu bổ ích của môn tin học đều là tiếng Anh. Do đó học sinh cần phải giỏi tiếng Anh để có thể tự tìm tài liệu trên mạng để đọc, học thêm, giải bài thêm.

"Sau những bài đã học, mình thường tự hệ thống hóa kiến thức cho dễ nhớ. Trong quá trình được các thầy cô giảng bài, gợi ý cách làm bài, mình hay nghĩ thử một cách giải mới xem thế nào. Và mình cảm thấy cách học này khá hiệu quả" - nam sinh chia sẻ.

Chỉ còn vài tuần nữa phải rời xa mái trường THPT, Vũ Quí Đức vẫn miệt mài với hai loại bài tập, bài của thầy cô giao và bài tự bản thân tìm kiếm rồi tự làm. Bởi mục tiêu của cậu không chỉ là chuẩn bị cho kỳ thi tốt nghiệp THPT sắp tới. Hơn thế, đó là sự chuẩn bị kỹ lưỡng về cả kiến thức và kỹ năng để có thể học tốt ngành công nghệ thông tin trong trường đại học sau này.

* Cô Lê Thị Thanh Quỳnh (giáo viên môn tin học Trường THPT Tân Bình, TP.HCM):

Ý thức tự học rất cao

Vũ Quí Đức là một học sinh siêng năng, chịu khó, đặc biệt em có ý thức tự học rất cao. Bài tập tôi giao em luôn hoàn thành trước thời hạn quy định. Ngoài ra em luôn chủ động tìm thêm bài, tìm thêm tài liệu để học, để rèn.

Dù lớp 10 mới được tiếp xúc với tin học nâng cao và được học bồi dưỡng nhưng em tiến bộ rất nhanh nhờ khả năng tư duy nhạy bén và tinh thần ham học hỏi. Tôi tin rằng Đức sẽ còn tiến xa hơn nữa trong học tập và trong sự nghiệp sau này, đặc biệt ở lĩnh vực công nghệ thông tin mà em yêu thích.

Bộ ba bạn thân đoạt giải nhất, nhì học sinh giỏi TP.HCM

Đằng sau kết quả hai giải nhất và một giải nhì học sinh giỏi cấp TP là tình bạn đặc biệt của bộ ba học sinh Trường THPT Hoàng Hoa Thám, phường Bình Thạnh, TP.HCM.